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El Sábado pasado representamos “La cebra Camila” de Marisa Núñez. Un cuento sugerente y poético, que habla de las dificultades que conlleva el descubrir el mundo. La cebra va pasando de la infancia a la madurez y los animales del bosque (una serpiente, un caracol,una cigarra..) le ayudan a olvidar su pena, salir adelante y ser feliz. Su estructura encadenada, con rimas y reiteraciones de  preguntas y respuestas, ayudan mucho a su memorización.

En el calentamiento hicimos ejercicios de ritmos, cuerpo-espacio, locomoción y tempo. El texto se lo aprendieron previamente en su casa y ésto facilitó la puesta en escena, ya que todos lo recordaron y estaban más concentrados en interpretar su personaje-animal. Lo hicieron con mucha gracia y soltura. También incorporamos un narrador, que llevó la narración completa y niños músicos que daban ritmo a las lágrimas derramandas por Camila. Creo que hemos dado otro paso adelante con la memorización del texto. Crearon un espacio maravilloso con la música y sus cuerpos haciendo de viento.

El próximo sábado, 1 de Mayo, trabajaremos el cuento de Martin Balttscheit, “Yo voto por mí”.

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El sábado 10, representamos el cuento “Soy el más fuerte” de Mario Ramos; un cuento donde un lobo que acaba de comer y, por tanto, no tiene hambre, decide darse una vuelta por el bosque para comprobar qué piensan los demás animales de él. Entre esos animales se encuentran “los 3 cerditos”, “Blanca Nieves”…etc.

El espíritu y carácter del personaje del lobo, ha sido entendido muy bien por el niño que lo interpretaba; primero está contento y satisfecho, después más orgulloso de sí mismo y finalmente acaba creyéndose el terror del bosque y éso le dá seguridad y autoridad y derecho a tratarlos mal, hasta que se encuentra con “la especie de sapito”, directo y seguro por la fuerza de su mamá.

Los otros niños han tenido que representar cada uno varios personajes, con cambios de espacio, de atrezzo y de vestuario. Han comprendido perfectamente su tarea y no han perdido la concentración en ningún momento. A veces ésto ha hecho perder el ritmo, por cambios inesperados, pero la represenatción ha llegado a su fin, con momentos maravillosos, como el encuentro de “los 7 enanitos” con el lobo, donde estando todos en escena, hemos desarrolado un juego inventado en clase, que ha hecho reir a los padres y ha hecho creer a los niños, que la magia del teatro existe. Los problemas que hayan podido surgir, como olvidos de letra, fallos de ritmo o confusión de salidas, son cosas que podemos resolver perfectamente.

Os muestro una foto de todo el grupo en escena donde se ve como todos están con su concentración en la representación.

El sábado que viene, aprovechando que se acerca el Día del Libro, representaremos el cuento de Lisa Campbell Ernst, ¿Dónde está el libro de Clara?

Trabajaremos los ESPACIOS, RITMO Y ACCIÓN.

El sábado 6 de febrero comenzamos un taller con SilviaEstrin que nos enseña el sistema de Fedora en Curtidores de teatro.

El sistema permite que la energía se expanda y deshaga bloqueos, despertando centros dormidos o no desarrollados anteriormente.

Uno siente que existe la posibilidad de trabajar sin presión, sin tener que dar resultados y acaba siendo muy liberador. Desde ahí lo que se pretrende es que cada uno encuentre su manera genuina y auténtica de expresión. Se hace un trabajo en el que “despiertas” a la vida y en el que a su vez, se despiertan en tu interior miedos, recuerdos, sensaciones.. adormecidas, que conforman todo nuestro yo. A veces no sabes si lo que te mueve es la música o su propia vibración…¿ dónde empieza y dónde acaba la energía?

Amaia, Laura, David, Silvia, Quique, Celia, Ana, Carlos y Silvia(MªJosé)

Hoy ha terminado el taller y releyendo lo que escribí el día que comenzó el taller,  sólo añadiría,  que es una técnica que ayuda a CONFIAR en uno mismo,que lo que tienes es SUFICIENTE para atreverte a seguir el IMPULSO, sin saber qué puede salir de ahí.

Con estas tres cosas tan sencillas y tan claras, el contacto que se establece con uno mismo y con los demás es tan AUTÉNTICO que el texto, las reacciones, la escucha.. son reales y verdaderas.

Quiero dar las gracias a Silvia, que desde su generosidad, paciencia y sabiduría nos ha transmitido lo importante que es CONFROTARSE con los demás para conocerse y aceptarse.

Una tarea para toda la VIDA.

A veces quiero ser tan ordenada con lo que escribo, que tengo que dejarme la mitad de cosas en el tintero, pero HOY no va a pasar.

Acabo de llegar de donostia, donde he estado doblando al “español”, la peli que grabé este verano, IZARREN ARGIA( Estrellas que alcanzar) de Mikel Rueda. La película promete y poco a poco van haciéndola cada vez más atractiva.

También acabo de terminar, un curso con Jaime Chávarri en la ecam, donde he pasado diez días con los chic@s que estudian cine en la escuela, haciendo prácticas. Ha sido una experiencia muy buena.Tener de cerca a Chávarri, maestro de actores, director excepcional y que maneja el oficio de una manera asombrosa. Habla del espacio, los diálogos, la energía, el ritmo.., de todos los elementos que forman parte de una secuencia de una manera tan natural y sencilla, que hacerlo mal, parece de tontos. Gracias a unos cuantos compañeros actores y directoresí, he podido practicar y grabar secuencias de películas como ” Las horas”, ” Mata haris” y “Cosas que le diría con sólo mirarla”. Así que a ver si me animo, las monto y las veis.

También el sábado comienzo un curso de “Fedora” en Curtidores de teatro, donde me pondré a punto para sacar lo mejor de mí misma, lo peor, ya lo saco bastante a menudo.

Y para terminar este popurri de noticias, comentaré que esta noche, voy al estreno de la Abadía, donde nos han dado cita a todos los Exabadías de madrid, será un bonito reencuentro.

Taller para niños de entre 4 y 8 años los sábados de 11,00 h. a 13,o0 h. en Curtidores de Teatro, y a partir del 9 de febrero en la librería El Hada Trabalenguas, los martes de 17,30 a 19,30h.

En este taller cuento y represento, cada semana un cuento diferente intentando captar su atención , estimular su imaginación y motivar su aprendizaje .

En cada cuento planteo temas, situaciones, personajes y emociones muy diferentes convencida de que a través de la palabra podré llegar a su mundo emocional. Los cuentos les permite comprender los sentimientos propios y de los demás, así que a medida que van identificándose con los personajes, van dando rienda suelta a su fantasía y creatividad. Así pueden llegar a desarrollar sus relaciones con los demás y su autoestima. En definitiva aprender a vivir.

Cada semana sentirán lo que sienten los personajes interpretando los personajes de los cuentos con máscaras, disfraces, maquillaje…etc. El final del taller, siempre será la representación del cuento por los niños.

A través de estos cuentos los niños van aprendiendo las normas básicas de actuación, ya que en todas las sesiones se hacen ejecrcicios de elenco, psicomotricidad, expresión corporal…etc. Atendiendo personalmente  las necesidades individuales y colectivas.

Es una manera de jugar a interpretar, que está dando muy buenos resultados.

¡ Venid y disfrutadlo con vuestros hijos !

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