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El sábado trabajamos ” El día en que a mi madre se le puso cara de tetera“, un cuento muy imaginativo y con mucho dinamismo, con el que los niños se disfrazaron, hicieron magia, montaron en un seiscientos cuesta arriba y crearon unos personajes muy divertidos. ” Marquitos se despierta y rompe el jarrón de su madre y ésta se enfada y empieza a pitar, hasta convertirse en tetera, así que tiene que buscar por toda la ciudad a alguien que pueda romper la magia de la tetera.”

Se aprendieron el texto y hubo mucha limpieza en las entradas y en las salidas de los personajes desapareciendo en los momentos marcados.El trabajo bien hecho, dá  buenos resultados.

Trabajamos fuertemente para que comprendan lo importante que es escuchar y ser escuchado; ver y que te vean;  respetar, tener un ritmo, participar y comunicar. Todo lo que trabajamos en los calentamientos brota en las representaciones.

Felicidades pequeños y disciplinados trabajadores!!

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El sábado representamos “Yo voto por mí” de Martin Baltscheit, uno de los pocos cuentos en los que se acerca a los niños al mundo de la política.

“El Rey sucumbe a la tentación de probar su popularidad y pierde las elecciones, pero no hay ganador porque todos los candidatos reciben un voto”. No me interesa la lectura que se pueda hacer del cuento, ya que sería muy diferente si la hacemos nosotros o la hace un niño; me interesa más que el niño viva la experiencia de pronunciar un discurso como candidato, después tener que elegir un candidato y votar. Representar el caos y decidir volver a votar. Creo que la representación fué un poco precipitada por mi parte y quizá no pudieron recrear todas las situaciones debidamente.

El calentamiento fué muy sorprendente ya que evocamos estados de ánimo y todos y cada uno de ellos representó alguno; después jugamos a ser animales diferentes, toro, hormiga, perro, gato…etc., a cuatro patas y después humanizándolos. Era muy sorprendente ver los cambios que experimentaban sus cuerpos y los diferentes ritmos con los que se desplazaban, pero en la representación creo que salió muy poco de este trabajo. Insistiré en trasladar el trabajo a la representación.

El Sábado pasado representamos “La cebra Camila” de Marisa Núñez. Un cuento sugerente y poético, que habla de las dificultades que conlleva el descubrir el mundo. La cebra va pasando de la infancia a la madurez y los animales del bosque (una serpiente, un caracol,una cigarra..) le ayudan a olvidar su pena, salir adelante y ser feliz. Su estructura encadenada, con rimas y reiteraciones de  preguntas y respuestas, ayudan mucho a su memorización.

En el calentamiento hicimos ejercicios de ritmos, cuerpo-espacio, locomoción y tempo. El texto se lo aprendieron previamente en su casa y ésto facilitó la puesta en escena, ya que todos lo recordaron y estaban más concentrados en interpretar su personaje-animal. Lo hicieron con mucha gracia y soltura. También incorporamos un narrador, que llevó la narración completa y niños músicos que daban ritmo a las lágrimas derramandas por Camila. Creo que hemos dado otro paso adelante con la memorización del texto. Crearon un espacio maravilloso con la música y sus cuerpos haciendo de viento.

El próximo sábado, 1 de Mayo, trabajaremos el cuento de Martin Balttscheit, “Yo voto por mí”.

El sábado 10, representamos el cuento “Soy el más fuerte” de Mario Ramos; un cuento donde un lobo que acaba de comer y, por tanto, no tiene hambre, decide darse una vuelta por el bosque para comprobar qué piensan los demás animales de él. Entre esos animales se encuentran “los 3 cerditos”, “Blanca Nieves”…etc.

El espíritu y carácter del personaje del lobo, ha sido entendido muy bien por el niño que lo interpretaba; primero está contento y satisfecho, después más orgulloso de sí mismo y finalmente acaba creyéndose el terror del bosque y éso le dá seguridad y autoridad y derecho a tratarlos mal, hasta que se encuentra con “la especie de sapito”, directo y seguro por la fuerza de su mamá.

Los otros niños han tenido que representar cada uno varios personajes, con cambios de espacio, de atrezzo y de vestuario. Han comprendido perfectamente su tarea y no han perdido la concentración en ningún momento. A veces ésto ha hecho perder el ritmo, por cambios inesperados, pero la represenatción ha llegado a su fin, con momentos maravillosos, como el encuentro de “los 7 enanitos” con el lobo, donde estando todos en escena, hemos desarrolado un juego inventado en clase, que ha hecho reir a los padres y ha hecho creer a los niños, que la magia del teatro existe. Los problemas que hayan podido surgir, como olvidos de letra, fallos de ritmo o confusión de salidas, son cosas que podemos resolver perfectamente.

Os muestro una foto de todo el grupo en escena donde se ve como todos están con su concentración en la representación.

El sábado que viene, aprovechando que se acerca el Día del Libro, representaremos el cuento de Lisa Campbell Ernst, ¿Dónde está el libro de Clara?

Trabajaremos los ESPACIOS, RITMO Y ACCIÓN.

Hoy sábado 13 de marzo, hemos trabajado con el cuento “Enamorados” de Rèbecca Drautemer, una joya de cuento, donde varios niños, en el patio del colegio hablan sobre lo que ellos creen que es “estar enamorado”(esa cosa morada..).

En el taller, los niños han creado con su imaginación el final de una clase y sus juegos en el patio, entrando con gran facilidad en “ el juego teatral“, creando tiempos reales dentro de una situación imaginaria, trabajando la escucha al compañero y disfrutando del placer de crear y creer.

Otra lección magistral de interpretación por parte de mis chic@s de curtidores.

Nos queda mucho trabajo por hacer, como conseguir que se les oiga (proyección de voz), que no den la espalda si no es necesario(ser conscientes de su presencia y de la del público) y que vayan integrando dentro de sus juegos, normas básicas de interpretación, para que nosotros, como espectadores, podamos disfrutar más de su trabajo.

El sábado 20, UN GATO EN EL ARBOL, de Pablo Albo, muy divertido.

Hoy 23 febrero, hemos recuperado nuestro cuento “La ovejita que vino a cenar” de Steve Smallman, ya que de los 7 niños que teníamos hoy no lo conocían. Es un cuento que habla de la amistad que entablan un viejo lobo hambriento y una tierna ovejita. Los niños a pesar del miedo a los lobos, empatizan con éste y muchos quieren “representarlo”, pero la gran mayoría quieren ser la ovejita, que con su ternura de recién nacido, su amor, inocencia y simpatía “derriba” la ferociad del triste, gruñón y solitario lobo. ¿Quién se resiste a la ternura de un bebé o a ayudar a otro cuando nos necesita?

Hoy el taller ha sido muy divertido, con niños muy diferentes entre sí, pero que  juntos han logrado crear muchos juegos y esculturas con sus cuerpos, cambiando facilmente el ritmo en sus juegos y perdiendo el miedo a compartir sensaciones y emociones con el resto. Toda una lección de vivir y convivir. GRACIAS A TODOS.

"La vaca que puso un huevo"

Esta semana en el taller, hemos aprendido  a través de los cuentos cantidad de cosas: memorizar lo que dice cada personaje(texto) e inventar “lo que no dicen” (improvisación); también hemos aprendido a estar todos en escena(ocupación del espacio) respetando las intervenciones de los demás personajes y hemos utilizado muchos elementos(atrezzo), a parte de las máscaras,  cámara de fotos, flash, móviles, micrófono…etc.

En sólo 6 sesiones los niños empiezan a dominar cantidad de elementos teatrales, integrándolos en el cuento muy acertadamente.

Aquí una foto del taller “La vaca que puso un huevo”

¡ENHORABUENA CHICOS!

El próximo sábado 27, “La cebra Camila”, de Marisa Núñez.

Hoy día 13 de febrero,hemos comenzado el taller tocando instrumentos de percusión, después les he contado el cuento de “El león que no sabía escribir” y cada uno a elegido el personaje que quería interpretar. Han elaborado sus”máscaras” de animales, con unas plantillas, mientras escuchábamos música de David Byrne, coloreaban y reían. Una vez que las máscaras estaban a punto, hemos ensayado el cuento y después la REPRESENATCION para los padres, tras la que hemos terminado bailando, otra vez a ritmo de Byrne.

Los niños quieren, todos los días representar el cuento y disfrutan muchísimo creando muy buen ambiente y juegan entre ellos de una manera cordial y divertida.

¡ Solo me queda animaros desde aquí a traer a vuestros hijos, sobrinos o amigos!

Próximo sábado 20 febrero, representaremos “La vaca que puso un huevo”

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