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“El pez Arcoiris” vive en alta mar y es admirado por el resto de los peces, hasta que un día se cansan de su arrogancia y dejan de admirarlo. El sintiendose hermoso pero solitario, pide consejo a una estrella de mar y al pulpo Octopus…..

Los niños crearon el fondo del mar con sus peces, caballitos, cangrejos, pulpos y estrellas. Era precioso verles nadar y jugar bajo el agua, recreando un fondo lleno de alegría y seres acuáticos. No les importaba no tener texto, solo querían representar su animal preferido.

Escucharon muy atentamente y recrearon situaciones de alegría y enfado, pero falló la continuidad en la obra por la memorización de texto.

Lo mejor fué la coreografía que ensayaron y reproducieron fielmente  ante la admiración de sus padres de verles bailar al ritmo de “Bajo el mar”.

Julia inventó 4 pasos y los niños los aprendieron, memorizaron y bailaron.

Un auténtico ritmo acuático!!

El sábado que viene, representaremos “El día en que a mamá se le puso cara de tetera” deRaquel Saiz.

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Esto es un aperitivo de la película: unas actrices y un equipo maravilloso, bajo la dirección de un director talentoso.

No digo más!!

Maravilloso trabajo de memorización imaginación de los niños, a partir de la obra “Canguelo” de Fernando Almena: escrita para ser interpretada por niños; los cuales se cuelan en una casa abandonada y aparecen distintos personajes, que van engordando la trama. Es un vodevil, con el que los niños lo pasaron en grande gritando, asustando y entrando y saliendo de escena a un ritmo vertiginoso. Lograron comprender y recrear la situación, manteniendo la atención durante la representación y decir más de una escena en la que intervenían todos. Buen trabajo de escucha, memoria y atención.

Seguiremos trabajando en la proyección y emisión del texto.

El próximo sábado interpretaremos un cuento debajo del agua… .”El pez Arcoiris” de Marcus Pfister, conoceremos a un hermoso pez que al repartir sus brillantes escamas descubre la amistad y la felicidad.

El sábado representamos “Yo voto por mí” de Martin Baltscheit, uno de los pocos cuentos en los que se acerca a los niños al mundo de la política.

“El Rey sucumbe a la tentación de probar su popularidad y pierde las elecciones, pero no hay ganador porque todos los candidatos reciben un voto”. No me interesa la lectura que se pueda hacer del cuento, ya que sería muy diferente si la hacemos nosotros o la hace un niño; me interesa más que el niño viva la experiencia de pronunciar un discurso como candidato, después tener que elegir un candidato y votar. Representar el caos y decidir volver a votar. Creo que la representación fué un poco precipitada por mi parte y quizá no pudieron recrear todas las situaciones debidamente.

El calentamiento fué muy sorprendente ya que evocamos estados de ánimo y todos y cada uno de ellos representó alguno; después jugamos a ser animales diferentes, toro, hormiga, perro, gato…etc., a cuatro patas y después humanizándolos. Era muy sorprendente ver los cambios que experimentaban sus cuerpos y los diferentes ritmos con los que se desplazaban, pero en la representación creo que salió muy poco de este trabajo. Insistiré en trasladar el trabajo a la representación.

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